蘇州 PS Life

每個小朋友在成長的過程，總是會有一些指標性事情，會被定義成里程碑

例如：不包尿布、晚上不尿床、自己洗澡、自己穿衣服、自己吃飯

騎2輪腳踏車、跳繩、掉牙齒，等等......，這些都是成長的里程碑

2009.3.9 Purple，開始換牙 

2012.2.29 Sunny，拔了第一顆牙

2009.5.3 Purple學會騎2輪腳踏車

   2012.5.2 Sunny學會騎2輪腳踏車    

姐妹兩，在這兩件事情上的里程碑，似乎時間都差不多，都是在上小學那年的

暑假前學習，但是兩個人學習的動力卻是不同的！

生理上的成長，舉凡換牙、不包尿片、自己如厠，這些跟生理相關的成長

姐妹兩的時間表都相同，不包尿片和自己如廁，都是在大班的暑假，

換牙，姐姐是自然掉牙，妹妹則是去讓醫生拔掉乳齒，因為恆齒已經長出來

時間都是在大班的下學期

關於自理能力的學習，妹妹都比姐姐來得早一些，例如：說話、穿衣、洗澡、吃飯

等等......，但是我不覺得這些學習的能力和智力相關，也就是說，並不是因為

妹妹比姐姐聰明，所以比姐姐早學會，主要的原因是：『妹妹有仿效學習的對象』

當妹妹在學講話的時候，有姐姐一直在陪妹妹玩，跟妹妹說話，妹妹自然學得快

當姐姐騎兩輪腳踏車和爸爸去吃仙芋鮮的時候，妹妹羨慕的想參與，所以第三次

練習就會騎了！

當姐姐開始自己洗澡的後，妹妹跟在旁邊，不服輸的也要自已洗，自然也就會了

（當然，媽媽都要在檢查一次，有沒有乾淨！）

當姐姐在學校學習成績受到表揚，可以買小禮物的時候，妹妹也因為想要玩具

所以吵着要上課

當姐姐受到親友稱讚，享受贊美的時候，妹妹也會不服輸地說，我也想參加呀

可是我還沒開始上學呀！

今天，Sunny的英語課程第一期結束了，她得到了全班的『全能小明星』，

也就是各項的表現都是優秀的，妹妹很開心展示她第一次得到的獎狀

回家的路上，我問他：『Sunny很喜歡跟姐姐一樣對不對？』

Sunny說：『對呀！因為這樣可以得到禮物，還可以收集獎狀』

我說：『可是媽媽小時候都不喜歡跟大阿姨一樣』

姐妹兩問：『為什麼？』

我回答：『因為，媽媽很懶，也不聰明，所以都沒有辦法跟大阿姨一樣好！』

Sunny說：『可是我覺得跟姐姐一樣很好，可以學習到很多東西，而且

我會很努力』

我總覺得，妹妹對姐姐有一種很微妙的競爭關係，她喜歡追趕姐姐，而且

仿佛有些享受可以超越姐姐的喜悅，姐妹兩現在都在學習鋼琴，妹妹剛開始

學習的時候，正好遇上姐姐的學習瓶頸，妹妹表現得非常積極，到現在即使

姐姐已經度過了學習的低潮，她還是會問：『那我可以學姐姐在彈的那首嗎？』

舉凡姐姐有學習的課程，她都會要求她也要上，是對姐姐的一種追隨吧！

所以，妹妹在學習上的表現，時常會被長輩解讀成：『比較聰明』

但是我卻覺得，有姐姐的好榜樣，是更重要的原因之一，所以在肯定妹妹的

同時也不要忘記稱讚姐姐，因為，姐姐的成果已經成為妹妹學習的動力

如果姐妹兩要維持良好的良性競爭，身為母親的我們，應該要更加注意到

給兩姐妹的平衡，不一定要給予完全一樣的學習內容，但是記得要給予

足夠的稱讚喔！