蘇州 PS Life

進入小學後，小朋友會遇見更多比幼兒園還要複雜的人際關係，多了成績的因素

小朋友之間，除了穿衣服、玩具、文具等等，還多了項成績的競爭關係

小朋友看似直接的純真，其實也是很有心眼的，尤其我們家小孩念的是女生班

從小學一年級開始，Purple遇到同學之間相處的情況，就可以看出各個孩子不同

的性格，有善良的、冷漠的、調皮的還有善妒的，多數的情況，我會告訴Purple

要自己面對，學習解決

我們家的小朋友習慣會將在學校遇到的事情回來跟我說，例如說：今天同學推我、

今天有同學把我的橡皮擦拿走、今天同學說我的頭髮好奇怪......等等，千其百怪

上星期，Purple在車上哭著說今天下課的時間，AAA硬要我去玩戶外器具，可是

我不喜歡玩，因為玩那個一直轉，頭會很暈，可是AAA硬要我去，而且還跟BBB

和CCC一起把我抓住，硬拉我去遊樂場玩，我好害怕噢（說著就一直哭）

而拉Purple去玩的同學，是班上成績很好的同學，另外兩個同學更是平常不會

玩在一起的人

我告訴Purple有沒有去跟老師說？Purple說：『沒有，因為他們一直很用力拉我

不讓我回去教室』

我還是覺得應該要讓小孩去學習自己面對，過渡的保護只會讓孩子養成依賴的習慣

遇到事情，只要回家跟父母說，父母就會出面去解決，長久下來，小朋友沒有學會

處理自己的人際關係，也無法養成獨特的個人特質！

更有可能會讓她在班上的人際關係越來越艱難

老師，是班級裡，唯一的仲裁者，老師才是可以處理班級裡紛爭的人

因為，學校的事情要在學校裡處理，如果次次要家長出面，等於是剝奪的老師

傳道、授業、解惑的權利，同時我認為也是對老師的不尊重

一年級的時候，我就曾經跟Purple說過，老師，是唯一在學校可以保護你的人

Purple也曾經問我過：『為什麼，媽媽不能幫我去跟老師說？』

我回答：『因為，事情是在你們班發生的，而且是發生在你身上，媽媽沒有看見，

不能由媽媽去說，並不是不相信你，而是如果都是媽媽去說，

就不能在事情發生的時候馬上讓老師知道』

我又跟Purple說：『在學校，如果你不敢拒絕同學，或是同學欺負你，你可以直接去

跟老師說，老師會處理當時的情況。事情只有在發生的時候，馬上處理，才能有最

公平的處理，因為，眼見為憑。』

 其實，在這個過程中，我和孩子都在學習，孩子在學習自己面對困難，建立自己的

人際關係，和處事態度

而我，在學習放手、學習不要溺愛孩子，我也會心疼孩子是不是能面對，

會不會遇到困難？但是，孩子總是要長大，他們總是會有自己的生活，

如我我一直不放手，對孩子不一定最好，但是，放與不放之間，

很難拿捏，我還在學習